Síntesis "Videocámaras"

Cámara de video:

     Es un dispositivo que captura imágenes convirtiéndolas en señales eléctricas, en la mayoría de los casos en señales de vídeo. Destaca su fácil manejo, la calidad de la imagen, de sonido y la calidad de la imagen artística.

Cámara de video del móvil:

     Destacan las ventajas de mayor portabilidad, los móviles tienen acceso a Internet, sirven para llamar, etc. Pero respecto a su calidad fotográfica, video y audio es inferior a las cámaras de fotos y videocámaras; aunque se está avanzando mucho en cuanto a la calidad de la imagen.

Este tipo de cámaras está teniendo mayor auge no sólo por el uso que se le da al móvil como herramienta multiusos, también podemos decir que su calidad gráfica es comparable con cámaras de fotos tradicionales que ya tienen unos años.

Ventajas en la escuela:

-Lecciones grabadas en video que sirvan de complemento para una clase.

-Grabar video y después analizar en clase. Por ejemplo, en una salida grabar lo visto y después verlo en clase.

-Mayor motivación cuando es el alumno quien graba.

-Intercambio de videos con otras clases, colegios, incluso entre diferentes países. Resulta muy útil en una clase de inglés para intercambiar cultura con otros países.

 

Síntesis "Smartphone, Internet tablet, Netbook y Ultrabooks"

  Smartphone:
     Es un término para denominar a un teléfono móvil  que ofrece más funciones que un teléfono móvil normal. Su Interior es muy similar a un ordenador, posee un sistema operativo lo que permite generar un interfaz.
Entre otras características comunes está la función de multitarea, elacceso a Internet vía WiFi o 3G, a los programas de agenda, a una cámara digital integrada, administración de contactos, GPS, etc
Pero no todo es bueno, hay algunos con pantallas muy pequeñas y las baterías de estos móviles duran muy poco.

  Usos educativos:
- Se interactúa mediante aplicaciones o redes sociales.
- Se digitalizan los contenidos.
- Se fusiona el aprendizaje y los videojuegos
Internet tablet:
Es un ordenador, la pantalla es táctil.
Las pantallas son muy amplias, se utiliza mucho para leer libros, se puede navegar por la red mediante wifi o usb.
     Otras opciones que podemos encontrar, muy parecido a los smartphone que también puedes acceder al GPS.
     Se puede llevar a cualquier lugar e utilizarlo allá donde quieras, es sencillo de usar.
     Podemos decir que tiene algo negativo, su precio, es muy elevado, además de su capacidad, que no tiene mucha.

Uso educativo:
- Se puede leer y elaborar textos y ver vídeos.
- Dibujar

Netbook:
Es una categoría deordenador portátil de bajo costo y generalmente reducidad dimensiones, lo cual aporta una mayor movilidad y autonomía. Es utilizado prinicpalmente para navegar por Internet y realizar funciones básicas como procesador de texto y hojas de cálculo.
Usos educativos:
Navegar, procesador de texto, hojas de cálculo...

Ultrabooks:
Es una categoría mejorada de "ordenador portátil" que funciona con el diseño de las tablet con las prestaciones de un ordenador portátil.

Síntesis "Tecnología en casa"

     Rafael Sánchez critica la televisión porque, según el influye negativamente en los niños.
     Para los padres la televisión es el mejor canguro, ya que tiene un gran poder de atracción. El problema es que pasan mucho tiempo delante de la televisión y al ser esta un elemento de gran influencia, pueden verse perjudicados en dos aspectos. El primero la necesidad consumista que les crean los anuncios; el segundo por la "pérdida de su infancia" al ver cosas, sin querer, que no corresponden a su edad.
     Por lo anterior, los padres deben limitar el tiempo que sus hijos ven la televisión; controlar, en la medida que puedan lo que ven; y procurar ver la televisión en familia, para así conocer los intereses de sus hijos, charlar con ellos... En ningún caso deben de restringir totalmente el uso de la televisión a sus hijos, ya que esta es un elemento que nos proporciona mucha información, y bien utilizado puede ser muy educativo.
    Con los ordenadores pasa exactamente igual. Aún deben de controlar más los padres las páginas que sus hijos visitan, ya que todo tipo de información esta a un solo click. Al igual que la televisión también tiene ventajas educativas, muchas más que la televisión ( juegos interactivos, variedad de información, redes sociales...) por eso es tan importante que los padres estén pendientes de los niños con las NNTT.

Síntesis "Las cámaras"

                                                                          
      La Cámara Reflex está compuesta por un visor por el cual miramos para sacar la foto, cuando miramos para sacar la foto se sigue un camino hasta la imagen que queremos hacer. el sensor de imágen es donde se queda guardada la imagen que fotografiamos. este tipo de cámaras tiene unas ventajas espléndidas ya que su gran variedad de objetivos y accesorios nos permite hacer las fotos con mejor calidad y diversidad de formas, como la secuencia rápida, es decir, la velocidad de disparo.También podemos encontrar algo negativo, sobre todo en su uso diario, ésta es muy pesada y lo sumamos a sus objetivos y accesorios y es un gran peso. Su precio, todo el mundo no se puede permitir comprarse este tipo de cámaras,por eso, enun entorno educativo miraremos el presupuesto.
     Las cámaras compactas son mucho más sencillas, su objetivo no se desmonta, este tipo de cámaras tiene muchas funciones, graban vídeos, sonido... además de fotografiar. Las ventajas que podemos destacar en comparación con las reflex es que su precio es asequible, últimamente han bajado sus precios, su uso es más sencillo. en cuanto a la gran variedad de modelos hace que a los niños les llame más la atención y les motive más. Pero como muchas otras tiene sus desventajas, al tener objetivo fijo sólo puedes usar ese, el zoom óptico es menor, su potencia de flash esta limitada al igual que u funcionalidad. en cuanto a la batería, suele durar menos, éstas pueden ir con batería o a pilar bien desechables o más vistas las recargables
      La cámara de los teléfonos móviles está incorporada a ellos. Su óptica es similar a la de la compacta, puede incluir gran variedad como el balance de blancos, tipos de enfoque. Las ventajas son que te ahorras en tiempo y espacio ya que va todo junto ( cámara,vídeo, reproductor de música...). Para pasar las fotos al ordenador es el mismo mecanismo que para las compactas. La gran ventaja es que podemos intercambiar imágenes,vídeos,sonidos... con otras personas en cualquier momento mediante el bluetooth... la desventaja que podemos ver es la poca capacidad de manipulación, éstos son cada vez más "difíciles" de usar ya que cada vez vienen con más aplicaciones y diferentes modelos. Para utilizar  estos tipos de cámaras y realizar actividades con los alumnos lo primero que deberíamos preguntarles es que vamos hacer con ellas, para que tipo de actividad la vamos a utilizar. dependiendo de la actividad miraremos que cámara es más conveniente usar  y el presupuesto del que partimos claro está.

¿Por qué los juegos enganchan y las clases no?

Aquí pongo el enlace de la exposición que realizamos hoy:
http://prezi.com/7_l9mjhxeofm/por-que-juegos-enganchan-y-clases-no/

Síntesis Open Office

    Open Office es un programa con diferentes funciones: procesador de textos, hoja de cálculos, para hacer presentaciones, para hacer gráficas y bases de datos. Su descarga y utilización es totalmente gratuita. Esta disponible para varías plataformas. Esta disponible en varios idiomas y no es necesario registrarse para su utilización como hace Microsoft Office.  

 
     Permite importar y exportar documentos en cualquier tipo de formato. Puede guardar documentos en cualquier formato. Y mediante un asistente es posible descargarse un diccionario para una infinidad de idiomas.
     Microsoft ha intentado echar por tierra el éxito que estaba teniendo Open Office, sin embargo no lo han conseguido, ya que el hecho de que se gratuito y no haya que gastar ni un céntimo en licencias es lo que mueve a la gente y  lo que esta a la orden del día con las web 2.0, y no lo que hace Microsoft. Por esto mismo, es un programa muy bueno para utilizar en las escuelas, ya que al ser totalmente gratuito, los centros se ahorraran un dinero que podrán invertir en otras cosas.

Síntesis de Windows Live Movie Maker

 

     Se trata de un programa para crear, editar y compartir toda clase de vídeos e imágenes.
     Es un programa de licencia libre. Se puede descargar facilmente desde la web. En los sistemas operativos antiguos de windows viene incorporado. Windows Live Movie Maker es un progama de fácil manejo. Se arrastran las imágenes y se puede acelerar o desacelerar la imagen, añadir gran variedad de efectos o dar diferentes colores a la imagen. También destaca la facilidad para subirlo a Youtube.
     El Windows Live Movie Maker es la última actualización del Windows Movie Maker. El manejo de este último era más sencillo, es su única ventaja. Por otro lado el Windows Live Movie Maker tiene más variedad de formatos; tiene una nueva aplicacion que te crea la película por ti; y se pueden incluir textos en los vídeos.
En su contra tiene la no posibilidad de editar música y los escasos tipos de letras.
     En el ámbito educativo podemos utilizar este programa para crear vídeos didácticos sobre cualquier tema.

Síntesis de "Alfabetización de los medios"

     Actualmente los analfabetos son aquellos que no sabes utilizar las nuevas tecnologías, denominados analfabetos digitales. La alfabetización de los medios supone una forma nueva de enseñar a leer, analizar, redactar, a ser crítico... con todos los medios audiovisuales que nos rodean.
     La persona que no está alfabetizada en los medios es una persona que no sabe desenvolverse o no está acostumbrada a utilizar medios audiovisuales, no sabe escribir, construir usando imágenes, no son críticos con la publicidad que les desborda... Aunque creamos que nosotros estamos totalmente alfabetizados, lo cierto es que muchas de las opiniones que tenemos sobre muchas cosas como por ejemplo, la manipulación mediante imágenes, audio, mensajes enviados por correo de forma masiva, etc. no son nuestras, sino de otros y que hemos interiorizado como nuestras propias opiniones.
     La utilización de los medios audiovisuales tiene una gran utilidad a nivel educativo. Los alumnos viven en una sociedad tecnológica, rodeados de imágenes y vídeos, por ello deben aprender a reconocer a leer las imágenes, a escribir con ellas y a reconocer la influencia de los medios. Los beneficios que pueden tener en la enseñanza son la motivación y el interés que pueda generar una imagen o vídeo por encima de las palabras.

Síntesis "Sociedad de la información"

     Se trata de una síntesis sobre el tema la "Sociedad de la información". 
     Algunas de las características que pueden definir esta sociedad de la información son:

        -Se trata de una sociedad globalizada, es decir, en ella se siguen noticias que están ocurriendo en cualquier parte del planeta.

       -Está muy relacionada con las nuevas tecnologías como Internet, móviles, etc.

       -Con ella surgen nuevos puestos de trabajo que necesitan cubrir las nuevas demandas.

       -El acceso a la información es ilimitado e instantáneo para quién vive en una sociedad de la información.

       -La capacidad que brinda al ser humano para aprender por sí solo.

       -La “brecha digital”, es decir, la discriminación que se produce en países en vías de desarrollo o incluso en determinados colectivos. Podríamos decir que no todo el mundo tiene el mismo acceso a la información. Por lo tanto, crea un nuevo tipo de discriminación.

     Muchas de estas características son debatibles en cuanto a que no necesariamente el acceso es ilimitado, ya que si no vives en un sociedad avanzada es probable que no tengas acceso a la información; el aprender por sí solo también es debatible, ya que muchos son los que dicen que hoy en día no se aprende nada porque no es necesario, ya que las cosas se quedan obsoletas en muy poco tiempo y, además, los poderes económicos nos controlan como si fuéramos perros ovejeros que obedecen a su amo, sin capacidad de pensar, de ser críticos, etc.

Síntesis de "La privacidad en la red"

     La exposición que ahora me centra es sobre el artículo "La privacidad en la red". Trata de como controlar a quien tiene acceso a la información que posee un determinado usuario que se conecta a Internet.
     John Perry Barlow, co-fundador de Electronic Frontier Foundation, fue el pimero en usar el término "ciberespacio". En su "Declaración de independencia del ciberespacio" critica las interferencias de los poderes políticos que afectan al mundo de Internet y defiende la idea de ciberespacio soberano. Su fundación se creó con el objetivo de conservar los derechos de la libertat de expresión, educar a los legisladores, prensa y demás , sobre las libertades civiles. Dicha fundación proporciona defensa legal, asesoramiento al gobierno y a los tribunales, organiza acciones políticas y correos masivos, y realiza listas con lo que considera abusos de patentes. La Electronic Frontier Foundation se mantiene a base de donaciones.
     Por otra parte, existe un sistema, el TOR ( The Onion Router), que permite a sus usarios comunicarse de forma anónima sin que haya posibilidades de conocer el número de IP del otro usuario.

Síntesis "Competencia digital"

     Se trata de una exposición sobre el tema semanal " La competencia digital". Este termino hace referencia al uso crítico y reflexivo de la información. Se debe introducir en las aulas de manera productiva.  Se puede enfocar a todas las etapas de la educación.
     El centro debe tener un mínimo de recursos para que se pueda establecer en el Currículo esta competencia digital. El docente también debe adaptarse.
     Esta competencia digital  es muy buena para trabajar las demás competencias educativas, aunque puede tener efectos negativos en la competencia lingüística.
     Nos da la posibilidad de trabajar sin estar en clase. El alumno puede aprender por sí mismo, ya que la información esta en la red. Busca que los alumnos sean capaces de transformar la información en conocimiento.
     La sociedad actual busca la necesidad de una educación temprana de las NNTT, ya que se produce una evolución continua dentro de este ambito.

Síntesis: Los ordenadores en las aulas, ¿y ahora qué?

    Se trata de una exposición sobre un artículo que se publicó en "El País", que trataba sobre la escuela 2.0.
    Según las encuestas, el 17% de los adolescentes españoles de 15 años de edad, tiene problemas en el uso de Internet. Por esto a nacido el proyecto de integración de las nuevas tecnologías en el aula. Este proyecto consiste en incorporar 800 millones de ordenadores en las aulas de España, y se subvencionarán a medias entre el estado y las comunidades..
    La incorporación de las NNTT en las aulas significa un cambio en la forma de trabajar de los colegios. También los profesores deberán cambiar su forma de trabajar, y deberán adaptarse a los nuevos tiempos que corren aprendiendo todo lo necesario sobre las nuevas tecnologías. Para esto se han creado cursos para los docentes, con el fin de que aprendan todo sobre las NNTT que utilizarán en el aula. Con la escuela 2.0 cambiará la concepción de escuela que teníamos anteriormente, los alumnos serán los encargados de buscar la información mediante los ordenadores, y los profesores les ayudarán a gestionar toda esa información. Esto no quiere decir que el papel de los profesores pierda peso, sino que deben llevar las clases de una manera muy diferente a lo acostumbrado, aunque su papel sea igual o más importante que antes.
     Este nuevo tipo de escuela tiene muchas ventajas. Los alumnos y los profesores se pueden comunicar mediante Internet para aclarar temas que no se entendieron en clase; se pueden utilizar las NNTT para enviar trabajos y evitar montones de hojas; permitirá a los profesores un mejor seguimiento de todos sus alumnos; y tanto para los alumnos como para los profesores es algo muy motivante.
    Como principal inconveniente tenemos que la gran mayoría de los profesores tienen una total desinformación sobre las NNTT y muchos de ellos desinterés por aprender, sobretodo los que llevan muchos años dando clase.

Síntesis "Videoconsolas y Videoconsolas con movimiento"

     Esta exposición fue sobre el tema semanal "las videoconsolas y las videoconsolas en movimiento". Una videoconsola es un sistema electrónico de entretenimiento que ejecuta juegos electrónicos. Hay 2 tipos de videoconsola: la videoconsola de mesa que esta conectada al televisor y a la red eléctrica; y la videoconsola portátil, que tiene la pantalla incorporada y fuente de alimentación propia. Actualmente, las videoconsolas te ofrecen la posibilidad de comprar gran cantidad de accesorios y juegos, y poder jugar online.

     Desde la aparición en 1972 de la primera videoconsola ( magnavox Odyssey) han sido muchas las que han salido. Se han diferenciado según diferentes generaciones según el tiempo de lanzamiento y la tecnología existente. La Primera generación en 1972; la Segunda en 1976, en estos años aparecen Sega y Nintendo, además de los juegos de cartuchos. En 1983 surge la Tercera generación, aparecen la Nintendo Nes y la Sega Master Sistem, y los mandos incorporan teclas. La cuarta generación aparece a principios de los 90, con la SuperNintendo. El salto definitivo fue en la quinta generación con la aparición del CD y de la PlayStation.   En la Sexta generación aparece el DVD y la aparición de los juegos online, Microsoft se une al mercado de los videojuegos con la Xbox. Por último la Septima generación aparece en 2005,  aparaciendo gran cantidad de máquinas.

     Las videoconsolas con movimiento precisan de movimientos gracias a una cámara, la cual percibe el movimiento para el control preciso de los juegos. Este tipo de videoconsolas ofrecen a sus usuarios muchos juegos educativos, deportivos y para desarrollar habilidades y destrezas básicas.

    Las videoconsolas son muy divertidas, entretenidas y en algunas ocasiones educativas, sin embargo tienen una serie de incovenientes: Precios excesivos; necesidad de control paterno, ya que hay juegos que no son adecuados para niños; y que pueden producir adicción.

Síntesis Jclic

 



Son un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades, que se suelen empaquetar en proyectos. Un proyecto está formado por diversas actividades y una o más secuencias que indican el orden en que se van a mostrar. Se pueden crear, realizar y evaluar actividades educativas ( sopas de letras, rompecabezas...).

                                     
     Tiene más de 10 años este programa, pero a lo largo de estos años a ido evolucionando.Es un programa de código abierto y funciona en diferentes sistemas operativos. Se pueden recoger mejoras y ampliaciones que otros usuarios hayan ido enviando. Hace posible el uso de aplicaciones educativas multimedia "en linea" directamente desde Internet. Mantiene la compatibilidad con las aplicaciones Clic 3.0 .
     JClic está formado por 4 aplicaciones:
          - JClic applet: que permite incrustar las actividades JClic en una página web. Se descarga automáticamente la primera vez que se visita alguna página que contenga un proyecto JClic incrustado.
          - JClic player: es un programa independiente que una vez instalado permite realizar las actividades desde el disco duro del ordenador sin que sea necesario estar conectado a Internet.
          - JClic author: la herramienta del autor que permite crear, editar y publicar las actividades de una manera más sencilla, visual e intuitiva.
          - JClic reports: un módulo de recogida de datos y generación de informes sobre los resultados de las actividades hechas por los alumnos.

Síntesis de Atube cátcher

     Este es un programa que sirve para descargar vídeos desde "youtube" o cualquier otra página. Tiene entre sus funciones la de cambiar el formato de los vídeos descargados.

     Para utilizar este programa, debemos descargarlo ( esta disponible en softonic) eligiendo el idioma que queramos. Se descarga de una manera muy rápida y sencilla. Hay 2 tipos de programa: gratuito y de pago.

    

     Este programa te descarga el vídeo de forma rápida, y te garantiza que lo que estamos descargando es lo que en realidad queremos descargar. Te permite cambiar el formato del vídeo sin necesidad de descomprimir el archivo. 

               

    En comparación con Ares, e-mule y demás programas de este tipo, con Atube Cátcher puedes elegir el formato que deseas, mientras que en los otros debes buscar los diferentes vídeos con los formatos. En Ares la descarga depende de los usuarios que haya disponibles en esos momentos, sin embargo con este programa no dependes de nadie.

     Ventajas: 

           - Rápido buscador de vídeos.

           - Reproducir en tv.

           - Seguro y limpio.

     Desventajas:

           - Mal uso por parte del alumnado.

     En el ámbito educativo permite a los alumnos descargarse vídeos para facilitar sus tareas en casa. Si no tienen Internet, el profesor se lo puede dar en un DVD o en un USB.

     

Síntesis Códigos QR

     Los códigos QR son un sistema para almacenar información. Son códigos cuadrados parecidos a los típicos códigos de barras. Los códigos de barras tienen datos en una sola dirección, mientras que los códigos QR tienen datos en todas las direcciones. Fueron creados en Japón y poco a poco se han ido extendiendo por todo el mundo.

                                         
    Su funcionamiento se basa en la instalación de un programa en el teléfono móvil, aunque en muchas ocasiones viene ya instalada. Hay que hacer una foto al código, y automáticamente, tu teléfono móvil lo leerá. Para crear un código QR hay páginas específicas en Internet.
     Si el mensaje que hay en el código es numérico  tiene un máximo de 7089 caracteres. Por otro lado si el mensaje es alfanumérico solo podrá tener un máximo de 4296 caracteres.
     Ventajas educativas:
              - Introducir links que sirvan a los alumnos  para buscar información para un examen o para un trabajo.
              - Enviar los apuntes y deberes mediante estos códigos.
              - Hacen que el aprendizaje sea más atractivo.
              - Sirven para orientar a los alumnos.

     Por otra parte existe una plataforma dirigida al profesorado, llamada QRedu, mediante la que pueden crear actividades educativas.

Síntesis de tema de la semana: Web 2.0

La web 2.0 nació de una lluvia de ideas propuesta por Tim O´Reilly. Se trata de un conjunto de tecnologías que fomentan el trabajo colaborativo y abierto para todo el mundo. "La red ha pasado de ser un lugar estático  a convertirse en lugar interactivo en el que todos reciben, modifican y comparten  información a tiempo real" 

La web 2.0 ha hecho que disfrutemos de las redes sociales, de los blogs, de la enciclopedia en red "wikipedia", y de infinidad de páginas en las que todo el mundo puede colaborar y no solo unos pocos webmasters como pasaba en las web 1.0. Este hecho enriquece mucho a todas las personas, ya que cada persona es un mundo, y ahora, ese mundo le pueden reflejar en las web 2.0. 

    Ventajas didácticas: 

           - La web 2.0 nos facilita el uso de internet.

           - Fomenta la independencia, la investigación y la colaboración.

           - Mejora la comunicación y la cooperación con las familias.

           - Nadie queda excluido.

Síntesis: "La educación en Finlandia"

    Se trata de una exposición sobre un artículo que trataba de la educación en Finlandia. En dicho artículo se nos presentan razones de porque la educación finlandesa es una de las más avanzadas y mejores del mundo.
    La razón más importante de que la educación en Finlandia sea tan buena es la alta calidad de su profesorado. Estos deben pasar pruebas muy difíciles para poder llegar a ejercer, por lo que sólo llegan a serlo los más cualificados y los que tienen una verdadera vocación. Por esto, los maestros están vistos en Finlandia como una figura muy importante, y son respetados por todos lo estamentos de la sociedad, lo que hace que los niños sean los que más les respeten, al contrario de lo que sucede aquí últimamente.
   La escuela comienza a los 7 años, hasta ese momento se educan en casa.  La metodología utilizada es enseñar a pensar, a fomentar la creatividad y la curiosidad del alumnado, a trabajar en equipo, dando mucha importancia a la colaboración. También trabajan con las Nuevas tecnologías. La educación en Finlandia es totalmente gratuita.
   La diferencia entre la educación finlandesa y la de otros países, no son los recursos en sí, sino en saber gestionar esos recursos de una manera eficiente.

Síntesis: "Youtube permite optar a las escuelas a vídeos educativos"

     Debido a la gran dependencia que ha ocasionado Youtube para los docentes, esta aplicación ha creado una plataforma dentro de ella, en la cual solo se puedan ver vídeos creados por otros profesores de cualquier parte del mundo. Esto surge con la idea de evitar contratiempos a los profesores, ya que es "una faena" que por fallos humanos o informáticos, salga  un vídeo que nada tiene que ver con el contenido que se quiere ofrecer a los alumnos.
     Por esto surge la Plataforma Edu/Site. Esta plataforma contiene vídeos sobre arte moderno, la BBC... La idea es añadir más vídeos educativos y que sus contenidos entren en el aprendizaje permanente. Los alumnos pueden usar plataformas de este tipo para que les sirvan como instrumentos de formación continua, incluso fuera del aula.
     Buscan catalogar los contenidos, para que los docentes tengan mayor facilidad de búsqueda de contenidos que les interesen trabajar en sus clases. El programa piloto está siendo experimentado para que sea viable para muchas escuelas.
     Los profesores podrán extraer muchos contenidos de los vídeos, también les podrá servir como ayuda. Les permitirá acercar a sus alumnos a otras culturas mediante los vídeos colgados por alumnos de otros países...

Síntesis Audacity

     Se trata de un editor de audio libre y gratuito. Nos permite estudiar, modificar, mejorar y compartir el programa con otros usuarios. Fue creado en 1999 y publicado como software libre en el año 2000.

¿Cuáles son sus funciones?
             - Grabar audio en vivo.
             - Editar archivos Ogg Vorbis, MP3, WAV y AIFF.
             - Cambiar velocidad y tonos de la grabación.
             - Copiar, unir, cortar y mezclar sonidos.
             - Convertir cintas y grabaciones a sonido digital o CD.
             -También puede realizar todo tipo de efectos, al igual que quitarlos.  

La calidad del sonido:
             - Graba y edita muestras de 16, 24 y 32 bits.
             - Graba hasta un máximo de 96 kHz.
             - Mezcla pistas con diferentes formatos y Audacity las convierte en tiempo real.
             - Las frecuencias de muestreos y formatos son convertidos mediante un proceso de alta calidad.

Posibilidades educativas:
             - Se trabaja la autonomía del alumno.
             - Se puede crear un audiolibro.
             - Se puede jugar con la voz. El niño se puede grabar a sí mismo leyendo un texto con diferentes estados de ánimo. El niño entenderá la importancia que tiene la entonación.
             - Nos sirve para motivar a los niños a la lectura.
       

Síntesis "Linux: un software libre en la educación"

     Linux es un sistema operativo libre, es decir gratuito, y que puede ser redistribuido sin problemas. Es una alternativa a Windows.

     Podemos utilizar Linux y Windows a la vez en nuestro ordenador.

   

     Ventajas frente a Windows:

           - Es libre y gratuito, mientras que Windows es de pago.

           - Un Linux sirve para varios ordenadores, Windows no.

           - En un Linux no existen virus.

              

      Desventajas:

            - Linux posee algunas incompatibilidades, Windows es practicamente compatible con todos los programas.

     Ventajas educativas:

           - Que sea un software libre es una gran ventaja para los centros educativos, ya que se ahorraran mucho dinero.

           - Existe un paquete destinado a la educación, "Ubuntu". Este tiene la opción de varios idiomas y tiene un manejo muy sencillo.

      Desventajas educativas:

           - Sistema operativo poco común en las casas. Los alumnos no lo utilizarian.

           - Incompatibilidad con algunos programas específicas de otros sistemas operativos.

Síntesis del Skype

     El Skype es una herramienta web 2.0, que nos permite realizar llamadas por internet gratuitamente. Las llamadas entre usuarios de skype son gratuitas. Este programa también dispone de una herramienta que permite hacer llamadas a telefónos fijos y móviles, aunque aplican diferentes tarifas. Es un programa que esta en plena expansión. Es compatible con los sistemas operativos más utilizados ( windows, mac, linus, android...).

     Para la utilización del Skype es necesario descargarse el programa, una vez descargado, debemos registrarnos, modificar el perfil, añadiendo tus datos, y por último añadir tus contactos. Una vez realizados estos pasos podremos realizar llamadas, chats o videollamadas.

     Ventajas:
             - Rapidez y facilidad de instalación.
             - Alta calidad de sónido.
             - Alta seguridad.

     Desventajas:
             - Consume mucha memoria.
             - Mal sistema de administración de contactos.
             - Errores ortográficos en la traducción a varios idiomas.
             - Lenta actualización del credito tras la llamada.



     Ventajas frente a messenger:
              - El msn solo esta disponible para windows.
              - El msn no tiene un carácter más informal, sin ningun sentido pedagógico.
              - El messenger no utiliza adecuadamente el ancho de banda para voz y video.


      Ventajas frente al Google talk:
             - Skype tiene más memoria que el Google talk.
             - Google talk no soporta video, aunque tiene ese formato también.

      Aplicaciones en la escuela:
            - Mantener contacto con otros países para practicar el idioma.
            - Claustros de profesores mediante videoconferencia.
            - Contactos con otros centros.
            - Oportunidad de estar en clase si no se puede ir a la escuela.
            - Reuniones entre padres y profesores mediante Skype.